Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

 Тобуинская  средняя общеобразовательная школа

МР «Верхневилюйского улуса (района)»

Республики Саха (Якутия).

ЗАЯВКА.

на участие  в открытом республиканском конкурсе  инновационных образовательных проектов и программ на гранты Президента Республики Саха (Якутия) 2014 года.

ФОРМА ЗАЯВКИ для внесения в электронную Базу данных

(представляется на бумажном и электронном носителях)

Общие сведения о проекте.

1. Тема. « Трудовое воспитание – фактор становления личности».
2. Основная идея проекта.

Туобуя  самое отдаленное село в улусе, расположено 270 км от улусного центра Верхневилюйска. Родина двух героев Социалистического труда. Здесь традиционно развито коневодство, охота и рыболовство. По неписаному закону природы, народа передаются опыт, трудовые традиции, формирующие менталитет сельского населения. Труд на родной земле определяет нравственную и  духовную силу, уровень труда сельчанина. В этом социальном и экономичном процессе играет сельская школа, если в ней трудовая подготовка поставлена на должном уровне и отвечает запросам общества на любом этапе развития.

Выпускники сельской школы должны уметь жить в условиях обостренной социальной и материальной неопределенности, решения задач организации новых форм хозяйствования на селе, изменения содержания и характера труда и отмирания ряда видов массового труда, растущей безработицы и в то же время расширенная сфера применения способностей сельского населения.

Сельская школа призвана обеспечить соответствующую подготовку обучающихся с учётом данных изменений.

3. Цель проекта.

Разработка и реализация модели трудового воспитания сельских обучающихся  основанный на традиционных занятий, быта села.

 4. Этапы реализации проекта.

1 этап: Подготовительный. 2013-2014 учебный год.

          - разработка модели  трудового воспитания обучающихся в сельском социуме

          на    основе приобщения к истокам традиционных занятий.

- подготовка правовой документации проекта.

- разработка и адаптация учебной документации.

- разработка штатных нормативов.

-определение и разработка механизмов научно методического, кадрового, технического, информационного проекта.

2 этап: Внедренческий. 2013-2014 учебный год.

- профессионально ориентационной деятельности.

- практическая деятельность на основе организации производственно ознакомительной практики учащихся на трудовых объединениях.

- аттестационная деятельность по контролю и анализу результативности реализации проекта.

3 этап: Итоговый. 2014- 2015 учебный год.

- запуск апробированных механизмов реализации проекта в режим постоянного  действия.

5.Задачи предстоящего этапа реализации проекта.

1. Создание материально – технической базы трудового обучения и воспитания.

2. Организация обязательной трудовой практики обучающихся через организации творческих лабораторий:

- Эколого-краеведческая лаборатория: Расширение знаний по истории и культуре родного края. Защита живой природы от загрязнения  разрушения и истощения. Охрана природы как необходимого сохранения условия для человека;

-  Культурологическая лаборатория: Изучения обычаев и традиции села;

- Трудовая (промысловая) лаборатория: Знакомство с традиционными промыслами   (охота и рыболовство);

- Спортивно-оздоровительная лаборатория: Пропаганда ЗОЖ. Изучение основ валеологии;

- Профильный: приобщение подрастающего поколения к традиционным промыслам, направленные на экологическое образование.

3. Организация общественно полезного производительного труда обучающихся.

4. Формирование профессионального интереса ответственности и уважения к избранной специальности выпускников.

5. Организация работы трудовых объединений обучающихся.

Приложение №1

Приложение №2

Директор школы: ______________  (Николаева С.А.)